Lavorando insieme, in “ambienti di apprendimento”, creando un clima relazionale positivo per garantire ad ogni alunno il raggiungimento di un livello di maturazione sociale, affettiva e culturale adeguato alle proprie capacità!

Per promuovere la motivazione, l’inclusione e una didattica attiva, mirata a rendere i bambini protagonisti del loro sapere, nella nostra scuola attuiamo dei percorsi che incoraggiano la personale autonomia progettuale e permettono di vivere esperienze dentro e fuori il gruppo classe. Attività volte a favorire lo “star bene” con sé e con gli altri nel pieno rispetto dell’ambiente in cui viviamo.

Nelle classi dove si evidenziano alunni con difficoltà di apprendimento o con esigenze educative speciali, si predispongono interventi ad hoc atti ad individuare strategie migliorative di carattere pedagogico, sociale, ponendo particolare attenzione all’ inclusione nella classe.

Nel corso dell’anno scolastico vengono svolte delle prove di evacuazione per simulare situazioni di pericolo incendio e terremoto.

In giornate dedicate, i volontari della Protezione Civile spiegano ai bambini come intervengono sul territorio in caso di calamità naturali e mostrano la loro strumentazione. I volontari della CRI nei giorni che precedono le festività natalizie accompagnano… Babbo Natale a far visita ai bambini.

Il CCRR si inserisce in un percorso di educazione alla cittadinanza attiva, promuove nei ragazzi il senso di appartenenza al territorio con lo scopo di farli familiarizzare con la vita pubblica tenendo conto che fanno parte a pieno titolo della propria comunità. L’iniziativa promuove uno spazio in cui far valere opinioni e desideri ed esprimere i propri bisogni, facendo conoscere alle nuove generazioni il funzionamento dell’istituzione comunale e la funzione che questa esercita.

L'articolo Scuola Primaria Pertini – Nole proviene da I.C. Nole.

Lavorando insieme, in “ambienti di apprendimento”, creando un clima relazionale positivo per garantire ad ogni alunno il raggiungimento di un livello di maturazione sociale, affettiva e culturale adeguato alle proprie capacità!

Per promuovere la motivazione, l’inclusione e una didattica attiva, mirata a rendere i bambini protagonisti del loro sapere, nella nostra scuola attuiamo dei percorsi che incoraggiano la personale autonomia progettuale e permettono di vivere esperienze dentro e fuori il gruppo classe. Attività volte a favorire lo “star bene” con sé e con gli altri nel pieno rispetto dell’ambiente in cui viviamo.

Nelle classi dove si evidenziano alunni con difficoltà di apprendimento o con esigenze educative speciali, si predispongono interventi ad hoc atti ad individuare strategie migliorative di carattere pedagogico, sociale, ponendo particolare attenzione all’ inclusione nella classe.

Nel corso dell’anno scolastico vengono svolte delle prove di evacuazione per simulare situazioni di pericolo incendio e terremoto.

In giornate dedicate, i volontari della Protezione Civile spiegano ai bambini come intervengono sul territorio in caso di calamità naturali e mostrano la loro strumentazione. I volontari della CRI nei giorni che precedono le festività natalizie accompagnano… Babbo Natale a far visita ai bambini.

Il CCRR si inserisce in un percorso di educazione alla cittadinanza attiva, promuove nei ragazzi il senso di appartenenza al territorio con lo scopo di farli familiarizzare con la vita pubblica tenendo conto che fanno parte a pieno titolo della propria comunità. L’iniziativa promuove uno spazio in cui far valere opinioni e desideri ed esprimere i propri bisogni, facendo conoscere alle nuove generazioni il funzionamento dell’istituzione comunale e la funzione che questa esercita.

L'articolo Scuola Primaria Picco – Nole proviene da I.C. Nole.

Atteggiamento educativo

Il personale operante all’interno della scuola è impegnato a creare una comunità che si propone di lavorare in team per ottimizzare al meglio le risorse disponibili.

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